日誌

4月8日(木)に、教職員の緊急対応研修会が行われました。

研修は講義と実習の二部に分かれて行いました。

講義では、校内の緊急体制の確認や、緊急時の対応の仕方、アレルギーへの対処等を研修しました。

人形を用いて坐薬挿入方法を学んだり、校内の担架やAED の場所を確認したりしました。

実習では、心肺蘇生法のDVDを視聴した後に、AEDの練習用キットで使い方を学びました。

万が一、緊急事態が発生した場合は、教職員のだれもが対応できるように体制を整えています。

3 月24日(水)に、視覚支援学校と合同で消火栓などの消化設備の使い方について、研修を行いました。

各階のふれあいコーナーには消火栓があります。

火災の際には、扉を開けて中のバルブをひねり、ホースを火元に向けてからホースの手元を回すことで放水ができます。

使用後は、東階段の下にあるポンプ室へ行き、ポンプを停止します。

使い方を覚え、緊急時には対応できるようにしていきます。

八万地域の自主防災の方5名がおいでて，事務課長をはじめ両校渉外安全課員と一緒に，校内の防災設備の確認をしました。休日等校内に誰もいない時に震度5以上の地震が起きると生徒玄関にある鍵保管庫が自動で開きます。
 
 
その中には，校内の地図といっしょに玄関や屋上の出入り口の鍵が入っています。
生徒玄関を開けて階段から屋上へ向かい，屋上出入り口の鍵で屋上へ出ることができます。
 
 
屋上は普段地震、津波避難訓練で使用しているスペースより3倍ほどの広さがあります。
 
 
防災学習室に，緊急用として徳島市の備蓄水と食料を5箱ずつ入れてあります。
 
 
体育館2階アリーナには備蓄水45箱，食料19箱を置いてあります。また，キャットウォークには毛布100枚を箱に入れておいてあります。
校内の設備を見てもらい地域の方も安心した様子でした。大きな災害が起きた時は，地域の方と力を合わせて，立ち向かっていけたらと思います。

11月18日，徳島視覚支援学校，徳島聴覚支援学校合同で地震津波避難訓練を行いました。

今回は，給食の時間に大地震が発生したという状況で，津波が発生する恐れもあるため，屋上に避難しました。

ランチルームで給食を食べている中学部や高等部の生徒は，ランチルーム備え付けの折りたたみヘルメットを着用しました。小学部の子どもたちはいつも給食を食べている教室からの避難になりました。幼稚部はまだ給食を食べている子，廊下で歯磨きをしている子，昼休みで園庭で遊んでいる子という設定をしました。初めての試みが多くありましたが，全員無事に落ち着いて屋上まで避難することができました。

さらに，東階段や西階段も利用し，分散して屋上に避難するという，混雑を避け早く移動する試みも行われました。いろいろな場面や状況を想定して，教員も子どもも自ら考え，行動できるように訓練を積んでいこう思います。


 
 
 
 
 
 

  今回は、コロナウイルス感染症対策のため、不審者対応訓練の実技指導は行わず、DVD視聴となりました。DVDの内容は、施設入所者が面会を拒否しているため身内の方と面会ができなかったとして、身内が不審者になってしまったという内容でした。私たち教職員は学校現場に置き換えて、真剣に見ました。児童生徒を守るために、私たちはどのように動けばよいのかなどを考えたり、再確認をしたりしました。研修が終わった後も、他校や他県での勤務経験のある教員に、他校での訓練の様子などを聞きました。また、本校の不審者対応マニュアルの確認を行いました。あってはならないことですが、不測の事態に対応できるよう研修を重ねていきます。

８月３日、防災学習室の大掃除をしました。また、年１回の発電機の確認も行いました。 
 
  　
整理をし、古いものを捨てたり、使いやすいように配置を換えたりしました。表示も書いてあるので探しやすくなっていると思います。 

                                          
　          　  　  
 
発電機の試運転をしました。一番苦労したのは　ガソリンを入れるときです。なかなかガソリンが入らず苦労していました。ライトだけでは、２時間以上ついていました。

防災学習室なので、学習をするためにも使用をしていこうと思います。防災学習室には、浸水しそうな場所や崩れる恐れのある場所などの学校周辺の地図が貼ってあります。

6月23日視覚聴覚合同火災避難訓練がありました。3階の理科室から火が出たということで、東階段を避けて避難しました。コロナウイルス感染の予防として透明マスクをしているため「マスクの中にハンカチを入れて避難しやすかった」との声が児童生徒の中から聞こえてきました。両校とも早く避難をすることができました。


     
 
本校の消火器は新しいので、消火器のレバーを押している時だけ消火剤が噴霧される仕組みになっているようです。黄色いピンの下にある丸いメモリがあれば新しい消化器だそうです。身の回りの消化器も新しい種類の消化器か確認してみるのもいいですね。 
 
   
 
今回は、教員の代表が水消火器を使って訓練を行いました。なかなか火元の火がひっくりかえらない教員もいました。コツがいるようです。

 
 
火事が起こらないことが一番です。

５月２７日、教室や、体育の授業で運動場にいるときに、事故が起きた場合の緊急対応訓練を小学部教員中心に行いました。ダミー人形を使った訓練では、教員や児童の実践さながらの動きを再確認することができました。これから、熱中症等が心配な時期になります。まず、事故が起こらないように気をつけながら、授業を進めていきたいと思います。

４月２３日，緊急対応研修がありました。校内のインターフォンの使い方やAEDや担架の設置場所の説明がありました。今回は新型コロナウイルス感染症拡大の影響でAEDを使っての研修や人工呼吸，心臓マッサージの実演研修はできなくなりました。次回，水泳実習の前に溺水時緊急対応訓練が行われる予定です。研修が行われるたびに，「気をつけなくては」と再確認するよい機会となっています。


 
 
 

１１月１３日（水）に視覚聴覚合同の地震・津波避難訓練がありました。

緊急地震速報の報知が放送され、地震が発生したと仮定して訓練が始まりました。
幼児児童生徒は教員の指示に従い、机の下に隠れるなどして身を守りました。

今回は以下のように、２回に分けて放送が入りました。

１回目
「ただ今地震が発生しました。状況を確認していますので、身の安全を守りながら安全な場所で待機してください。」

２回目
「ただいまの地震により津波が発生する恐れがありますので、校舎屋上へ避難してください。」

１回目の放送の後、小学部では聴覚障害のある教員が担任する学級が、情報を得るために聴こえる教員のいる教室に集まって待機しました。
実際に災害が起こったときにも、情報保障を確実に行うためには臨機応変に行動することが必要です。

２回目の放送の後に実際に屋上へ避難をしました。

 
（非常持出袋を運んでいるところ）

担任をしている教員は教室にある非常持出袋を持って行きました。

 
（階段を上っているところ）


屋上では、学校ごとに整列し、無事に避難が完了しました。

 
（教頭先生が講評をしているところ）

教頭先生からの講評の後、校舎内の安全点検を行いました。
校舎内の安全が確認されたところで、今回の訓練は終了しました。

今回は晴れていたので屋上へと避難しましたが、雨天時は４階の廊下に避難します。
これからも災害に備えて繰り返し訓練を実施していきます。

９月２４日（火）に、視覚支援学校と合同で不審者対応訓練を行いました。

徳島中央警察署の方と、日本防災通信協会の方を講師としてお招きして教職員を対象とした訓練を実施しました。

 
 
今回の訓練は、体育館に模擬教室や模擬職員室を設置し、警察署の方が扮する不審者が教室内に侵入しようとしてくるのを食い止めるという設定で行いました。

 
 
 
 
 
講評では、以下の点に注意するようお話がありました。

①　大きな声で「どうされましたか」「どちらへ行かれるのですか」などと言い、周囲に危険を知らせる。
②　不審者と対応するときは目を離さない。
③　対応するときは一定の距離を保って近付きすぎない。
④　手ぶらではなく、何か身の回りの物を持っておき、いざという時に身を守れるようにしておく。
⑤　１１０番通報をするときは固定電話ではなく、できるだけ携帯電話で行う。
　　（不審者が移動した際も連絡が取れるようにする。）
⑥　不審者の態度に合わせて臨機応変に対応する。


講評の後は、さすまたを使った対応方法を学びました。

「最初の一撃が重要。ズシン！と打つこと。」と教わりました。
警察の方も実際の訓練では不審者役は必ず防具を装備してから行うほど、強力な打撃を与えることが重要であるとのことでした。

不審者が長い棒状の武器を手にして振りかぶってきた場合は、
①腕、②胸、③肩から脇にかけての袈裟懸け　のいずれかを狙う、

ナイフなどの短刀を構えていた場合は、腰を狙うとのことでした。

 
 
 
 
 
教員が二人いた場合は、不審者を間に挟み、一方が前から腰を押さえ、もう一方が後ろから膝を狙って「膝かっくん」の要領で転ばせると良いそうです。

 
 
さすまたは扱い方を間違うと不審者に奪われて武器にされる危険があるため、あくまでも最終手段であり、できるだけ不審者と直接対峙することを避けるのが良いとのことでした。

また、箒や鞄を使った対応方法も教わりました。

 
 
今回、不審者対応役を担当した教員は、
「訓練とわかっていても急に来られると焦ってしまう。不審者との距離が近すぎると怖かった。

他の教員が駆けつけるまで実際は３分程度だったそうだが、１０分以上かかった気がした。
誰かが助けに向かってくれているのか、放送があるまでは知りようがないのでとても不安だった。

いざという時にどうやって児童の身の安全を守るかを常に考えておかなければならない、と改めて実感した。

自分の身の安全も確保しつつ、周囲にどれだけ知らせることができるのかということや、
不審者を刺激しないような対応を落ち着いてできるのかという体験をすることができた。

今日の経験を万一のときに生かしたい。」
と話していました。

今後も様々な場面を想定した臨機応変な対応ができるよう、教職員一同取り組んでいきます。

８月１日（木）に視覚支援学校と合同で、地域との合同防災学習を実施しました。
両校の幼児・児童生徒と保護者、教職員で約９０名、地域の方と関係者で約９０名、
合わせて約１８０名で行いました。

今回は午前の部、午後の部の二部制で実施しました。

【午前の部】
開会式の前に、まずハイゼックス米の調理を行いました。

  
 
 
  
 
用意されたビニール袋に米１合を入れ、規定の量の水を注ぎます。
次に、袋の中の空気を全部抜くようにしてから口を結びました。
それらを婦人会の方が中心となってお昼ご飯までに鍋で炊いてくれました。


開会式の後、各グループごとに体験活動を行いました。
両校の幼児児童生徒とその保護者、地域の方との混合のグループでした。

煙体験では、火災発生時の避難口の見つけ方や、避難時の姿勢について教わりました。
テントの中は煙で何も見えず、ほんの数メートルの距離も長く感じるほどでした。 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
消化器体験では、消化器の持ち方、運び方、使い方を教わりました。
初期消火は大切ですが、自分の身長よりも高い火柱の際はかまわずに逃げて身を守ることが重要とのことでした。

 
 
 
バケツリレーでは水の代わりの玉を運びました。
隣の人に渡すときには「はい！」などのかけ声で合図をして渡しました。

 
 
 
防災工作では、ゴミ袋を利用した簡易レインコートの作成と、キッチンペーパーを利用したマスクの作成を行いました。
いずれもとても簡単に作ることができ、災害時だけでなくキャンプなどのアウトドアにも利用できそうです。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
体験後はランチルームで昼食をいただきました。
午前中に調理したハイゼックス米にレトルトのカレーをかけていただきました。

 
 
 
 
【午後の部】
午後は、地域の方と教員のみの活動でした。

本校は徳島市の指定避難所となっています。
実際に避難所を開設する場合、どこにどんな施設を配置するのかをグループごとに協議しました。

 
 
 
 
 
高齢者や女性といった災害弱者への配慮はもちろん、
視覚障害者や聴覚障害者のための情報保障や、視覚障害者のためのガイドロープの設置など、本校ならではの課題も見えてきました。


その後は、体育館へ移動し、段ボール製の間仕切りの組み立てを行いました。
間仕切りは立ち上がると中が見える高さでしたが、防犯上、高くしすぎないことが大切だとのことでした。

３０度を超す暑さの中での作業でしたが、スポットクーラーや扇風機、氷水コーナーを設置して熱中症対策をしながら行いました。

 
 
 
 
 
【お世話になった方々、ご協力いただいた皆様】（順不同・敬称略）
八万地域の方（町内会、自主防災会、民生児童委員、婦人会、施設の方他）
徳島東消防署職員の方
防災センター職員　田中さん
とくしま❝あい❞ランド推進協議会の方

暑い中、大変お世話になりました。

６月１１日（火）に視覚支援学校と合同の火災避難訓練を行いました。

今回は、「２時間目に聴覚支援学校の３階教材室から出火した」という想定で訓練をしました。

火災報知器が作動すると同時に校内放送が入り、避難が始まりました。
その後、聴覚支援学校のモニターにも避難を促す表示がされました。

途中で負傷者（ダミー人形）を救護をする場面も設定されており、臨機応変に行動する様子が見られました。

 
 
幼児児童生徒たちは、教員の指示に従いながら落ち着いて行動することができていました。

 
 
聴覚支援学校全体の避難完了の確認がとれたのは、出火から６分４３秒と良好でした。

 
 
 
 
実際に火災が発生した場合は、校舎内に煙が充満することが予想されます。
ハンカチやタオルで口と鼻を覆い、姿勢を低くして素早く避難することが必要です。

いつ何が起きても冷静に行動できるよう、今後も訓練を重ねていきます。

５月９日（木）と６月５日（水）に、緊急対応訓練を行いました。


５月９日（木）は、熱中症緊急対応訓練を行いました。

今回は、「運動会当日の阿波踊りの演技中」という設定で訓練をしました。
生徒の様子に気がついた教員が駆けつけ、救護する流れを確認しました。

また、実際に運動会本番中に同様のことが起こった場合、他の幼児児童生徒へどう対応するのか、観客である保護者への説明や運動会中止の判断基準などを確認することができました。


６月５日（木）は、水泳学習の際の溺水時緊急対応訓練を行いました。

体育で水泳の授業を行う小学部の教員が中心となって、訓練に参加しました。 
 
 
  
 
訓練の前に、溺水時の対応方法について研修を行いました。
溺れている時は、後ろから抱きかかえて陸に上げるなど、具体的な方法を教わりました。 
 
その後、実際にプールにて授業時を想定した訓練しました。
担当教員が少ない状況でどのように役割分担をするのか、応援要請の方法などを確認しました。

 
 
 
 
 
 
訓練後の協議において、課題も見つかり、それらを改善した上で実際の水泳の授業を迎えることができました。

 11月14日（水）に視覚聴覚合同地震津波避難訓練をしました。 
今回の訓練では授業中に大きな地震があり、津波が来る恐れがあるため 
全員屋上へ避難します。そして，窓ガラスの破損によって， 
中央階段の１Fから２Fの踊り場が通れないことになりました。 
その時にどのように避難するのか試みました。
 
　
　災害時では、様々なことが起こります。
　今回は１Fから２Fの踊り場は通れません。




 
 
　
　揺れを感じた時は、まず身の安全を確保します。
　机の下に入り、頭や体を守ります。



 
 
 
　幼稚部は中央階段をさけて迂回し、
　東階段から屋上を目指しました。



 
 
 
　車いすを運ぶ様子です。
　地震の時はエレベーターが使えないため
　職員が運びます。


 
「おはしもち」（押さない，走らない，しゃべらない，戻らない，近づかな
　い）の合い言葉通りに，みんな素早く避難することができました。
　
　屋上には，「徳島視覚聴覚支援」と大きくヘリサインが書かれています。

　　10月24日（水）に視覚聴覚合同の不審者対応訓練がありました。
　　警察の方が実際に不審者役を行い，緊張感を持って訓練を行いました。
　　訓練の様子を動画撮影し、訓練後に全教員で研修を行いました。

 
　不審者が現れても、慌てず冷静に対応することが
　大切です。
　さらに，できるだけ声を出して，不審者がどんな動きをしているか，
　周囲に知らせることも大切です。



 
　

    応援を要請し，可能であれば不審者を
　取り押さえます。
　しかし，身の安全を第一に考え，
　時間をかせいで，警察官が来るのを待つ場合も
　想定されます。



 
 
　
　実施訓練が終わった後は動画を見て，
　訓練内容がどうであったか確認しました。



　
　
　

   中央警察署の生活安全課の方から，訓練で良かった点や　　　
　改善点を聞き，訓練の総括をしていただきました。
　万が一の場合を想定して，訓練を行うことで，
　子どもたちの大切な命をしっかり守っていけるよう，
　気持ちを新たにしました。

　９月３日（月）に教職員に向けたメンタルヘルス研修を行いました。
　外部講師として徳島フィットネスラボ　健康運動実践指導者　小橋　美香先生を
　招き、ストレッチやインナーマッスルを使う運動などをして心身共に清々しくなれ
　るような研修をしました。
　子供たちに元気で明るく接するためにも、教職員が清々しい気持ちでいられること
　も大切です。 
  　
 
　説明を受けて、どこの筋肉を使うのかを
　意識しつつ運動をすることが大切とのこと
　でした。 
 
 
 
 
 
　運動の仕方やポイントを教えていただきました。
　タオルを使って背中のアーチを作り、運動する 
　ことでインナーマッスルを刺激します。

 
 
 
　小橋先生の声かけとともに運動し、骨盤や
　インナーマッスルを活性化しています。
　この運動のあとは足が伸びた気がしました。

 
 
 
　2人１組になって歪みをチェック
　劇的な効果がありました



 
 
　最後はストレッチをして体をほぐしました。
　終わったあとは、心も体も軽くなった気が
　しました。
　ヨガはとっても良いですね

　7月31日（火）に地域と連携した「合同防災学習」を行いました。
　
　起震車や天ぷら油火災、災害用グッズ体験をしたり、
　非常食作りでは蒸しパンを作ったりしました。
　災害の怖さについて学ぶとともに地域の方と協力して、
　助け合う大切さを学ぶ学習となりました。

 
開会式の様子です。
　八万地域の自主防災会、民生委員、婦人会など
　たくさんの地域の方が参加してくださいました。
　また、視覚と聴覚の幼児・児童生徒と保護者、
　教職員と合わせて、全部で１３０人を超える
「防災学習」となりました。


　
 
 
起震車体験の様子です。
　最高震度は「震度７」
　座ってものにつかまっていても
　怖さを感じます




 
 
天ぷら油火災体験。
　小さな模型でも大きな火がでました。
　これが家庭のコンロからと思うと・・・
　ゾッとします




 
 
防災グッズ作り体験。
　防災センターの方に教えてもらい、
　家庭で身近にある牛乳パックや
　カレンダーの紙で、スプーンやお皿を
　作ました。




非常食作り体験。
　ハイゼックスの袋を使って、蒸しパン作りを
　しました。
　ホットケーキの粉５０ｇと水４０cc、
　チョコチップを袋に入れました。
　大鍋で２０分煮るとできあがりです。
　簡単だけど、とても美味しくできました



 
災害用グッズ体験。
　パーテーションで仕切られた中に作った
　段ボールベッドです。
　とても丈夫なベッドです




　
 
最後に、
　地域の方がハイゼックスの袋で炊き出してくれた
　お米とレトルトのカレーを試食しました。
　みんなで協力する大切さと、
　工夫すると美味しく食べられることが
　よくわかりました

　　６月１２日(火曜日)に，幼稚部から高等部の全員で火災避難訓練をしました。
　避難訓練はとっても命を守るとっても大事な訓練です。
　視覚支援学校のみなさんと合同でしています。
　　今回は、４階の調理室から火が出たという想定で訓練をしました。
　おはしもち（おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない・ちかよらない）
　を守って避難をしました。
  　災害時には電光掲示版に何の災害であるかが反映されます。



 　避難時にけが人が出て、搬送する訓練も行いました。



 　

　　安全に搬送するためにも、できるだけ 多くの人を呼んで

　　安全を確保することが大切です。 
 
 
  
 
 
　無事に避難できました。
　いざという時のために備えて，
　慌てずに行動できるように，
　これからも訓練をしていきたいです。

　４月９日(月)心肺蘇生法・アレルギー及び坐薬挿入研修会を行いました。
　発作やアレルギー反応があった時にどのような対応をとるべきかを正しく理解し，
緊急時に迅速な処置を行えるようにするため，心肺蘇生法の一環として胸骨圧迫の実習を行いました。

 
　DVDやパワーポイントを用いて研修を行い，発作やアレルギーに対する正しい知識や対応の仕方を学びました。


 
　実際に坐薬をどのように挿入するか，デモストレーションしている様子です。
坐薬の種類や量を２人で確認、復唱しながら進めていきます。


  
　心肺蘇生法の実践です。時間を計測したりメトロノームを使用したりして，
どれくらいのペースで，どれくらいの強さが良いのか確認しながら行いました。


 
　エピペンを打つ練習です。もし，実際に使うことになった時は正しく使うことができなければなりません。全員が正しく知っておくことが大切です。

　子どもの命を守る上で，今回の研修はとても重要です。非常時はいつ何時起こるかもわかりません。これからも教職員全員で訓練していこうと思います。